“宝贝你在音乐里都听到了什么”

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这个婴儿一听到一点音乐，就手舞足蹈，高兴得不得了。

来吧，聪明的妈妈们，趁宝宝热衷音乐的时候，培养宝宝对音乐的感谢和表现力吧！

菲今年才三岁，但她有资格听音乐。 从妈妈的肚子里，妈妈总是在听音乐的时候，静静地朗诵情景相似的散文和童话故事，这样，小菲出生后，对音乐特别敏感，音乐响起的时候，摇着头跳舞。 妈妈平时也很重视小菲对音乐的认识，就像欣赏画一样欣赏音乐。

菲在听歌的时候，有一次呜呜地哭了起来。 听说“泥娃娃”没有爸爸和妈妈，真可怜。 说了把漂亮的裙子翻在自己的衣柜里，给泥娃娃。 妈妈一下子被笑了。 原来，母亲的重点是培养孩子对音乐的想象力。 每次听新歌，妈妈都会创作故事的场景，一边说话一边听歌，小孩子的脑海里除了美妙的歌声外，还留有画面。 菲上幼儿园后，妈妈鼓励菲说出脑海中闪现的感觉。 上台的时候，感情也特别丰富。 那多亏了她对音乐的形象思考，我才能很好地把握那种感情。

音乐形象思维的好处很多:

理解力

幼儿只有通过听觉感知音乐的音响效果，进行一定的形象思考，才能感受和理解音乐所表达的思想感情。 这个时候，音乐艺术也可以发挥对人们的感染教育作用。

想象力

培养婴儿的想象力对他将来的思考能力有很大的好处。 音乐是最具想象力的形式，同一首曲子，不同的人可能会感受到不同的东西，但如果尽快养育宝宝拥有这个想象力，宝宝就会得到无数的翅膀，通常会飞得更高。

悟力

音乐是感情的发泄口。 将色彩的积淀、生动的故事、音乐的形象思考化，可以让宝宝从音乐的旋律中理解音乐所带来的感情。 另外，用形象生动的语言表达抽象的音乐，对培养婴儿的语言组织能力也有很大的益处。

鉴赏能力

虽然每个宝宝可能都不具备音乐天赋，但对音乐的鉴赏力是可以培养的。 为宝宝将来成为有音乐品位的人做准备。 停留在音乐表面并不是一个简单的层面。 更专业，更准确，更丰富婴儿的音乐世界。

6个月~1岁的婴儿

婴儿的音乐世界:

半岁左右的婴儿已经有自己喜欢的音乐了。 所以宝宝哭的时候，放一首歌，哭声就会自动停止。 然后，随着音乐的节奏挥动小手，婴儿无法清晰地表达，但嘴里吱吱声和歌声配合着。 这个时期是婴儿对音乐很有趣的时期。

如何营造婴儿音乐的形象思维？

1婴儿不能表达他的思想但这并不意味着他没有思想 妈妈的训练越早越好，就像读儿歌一样，把歌词读给他听。 在一定的时间播放音乐，使之具有音乐的时间段。

2选择旋律轻快、简单优美的儿歌为佳。

3 .歌曲中出现动物名、雨、花、蓝天、白云等词语时，尽量把实物指给他，抱着他唱，感受实物。 这样婴儿会把歌曲和实际景色留在记忆中。 这个时期，妈妈有责任唱很多，说很多，宝宝有责任听。

1岁~2岁半的婴儿

婴儿的音乐世界:

婴儿已经在用牙齿学语言了。 他不仅能随着音乐跳舞，有时还能哼唱一两个词，甚至可能只是单词。 那对他来说也有意义。 这是他真正参加音乐的新起点。

如何提高婴儿音乐形象的思维？

1把装有音乐动画的光盘给婴儿看，从音乐中可以分离出颜色、绿色的草坪、蓝天空、白云。 这是为将音乐一步步具体化而做的准备。

2给宝宝讲音乐，妈妈在亲子时间有意识地和宝宝比，有握手的情节就握手，有点头的情节就点头，让宝宝体验在音乐中玩耍的乐趣。

情景演示:

小欢最喜欢的歌是《母鸭带鸭》，妈妈在小欢洗澡的时候，特意给几个玩具洗澡的同时，告诉她鸭子很喜欢玩水。 也做拿着玩具鸭在澡盆里游泳的动作。 周末，带着欢乐去公园看鸭子。 小跃向妈妈说，鸭子喜欢在河里游泳，我们家的花盆太小了。 她接着说，鸭子还喜欢很多伙伴，喜欢和妈妈在一起。 我也喜欢和妈妈在一起。