“儿童语言障碍是喂养方法所致？”

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刘柱:新学期刚开始，一些学前儿童家长很担心，自己的孩子说“大舌头”、“奶音乳臭未干”，有些话只有父母听不懂。 湘雅二医院康复科语言治疗师王如蜜24日对记者表示，这是一种常见的语言障碍疾病，发病率呈逐年上升趋势，通常男孩高于女孩。 科学统计表明，约7%-10%的学龄前儿童有不同程度的语言障碍。

今年6岁的杰明年读一年级。 聪明可爱，动手能力强他只是学习能力差，发音模糊，说话的人不太能理解。 经湘雅二医院康复科语言治疗师判断，杰语言清晰度为79%，语言理解和能力还停留在5岁水平。

杰杰是家里的独子，父母在长沙工作，小时候被不会说普通话、乡音很浓的爷爷奶奶养大，所以杰的语言妙技下降，舌头变得不灵巧，“大小”为“踩小”，“小鸡”为“小西”

焦急的家长于去年下半年将杰送到湘雅二医院康复科进行嘴唇运动、交流能力训练、理解和表达训练等语言训练。 经过三个月的集中训练，目前杰的语言清晰度达到95%，经过国际标准儿童能力测试，理解和表达已经达到5岁多的水平。

王如蜜说，家庭语言环境多而复杂，各种方言混杂在一起，孩子在语言发育的重要年龄段会受到一定的影响。 “发生这种障碍的孩子，饲养方法有错误。 ”。 她说，例如4~5岁的孩子还在吃烂饭，用奶瓶喝水、喝饮料，实际上不利于孩子的咀嚼功能，添加辅食的过程是孩子练习咀嚼能力的过程，咀嚼和语言发育密切相关。

孩子语言不流利，语言理解和表达能力低下，小到影响学习和社会，严重的话会被同学朋友孤立，最终自卑，导致自残、伤害等异常行为。 王如蜜提醒父母，如果发现自己孩子说话含糊，两岁时也不会说单词，三岁时也不会说简单的短语，语言障碍应该尽快去看医生。 (完)