“挫折教育 怎么恰到利益”

本篇文章1563字，读完约4分钟

我们都知道人的一生很顺利，不会受挫。 甚至可以说，我们在挫折中慢慢成长。 但是，有人在受挫时越来越受挫，把挫折变成前进的原动力，也有人在挫折面前慢慢沉沦，最终受挫。 其背后隐藏着重要的家庭教育根源。

婴儿时期，我们心理发育和成长的最重要的一步，是需求得不到满足而导致的挫折。 在宝宝最初的成长过程中，任何需要大部分都得到妈妈的马上满足，饿了马上奶吃，尿了马上妈妈换尿布，不舒服妈妈抱着自己，在这样的环境下，宝宝还和自己 随着孩子慢慢长大，由于各种原因母亲不能总是在需要孩子的时候马上出现，所以孩子慢慢明确了母亲是自己以外的人而不是自己的一部分，认识了客观世界，为今后许多复杂的心理过程的发育奠定了基础。 对母亲来说，总是在需要孩子的时候马上出现，如果满足他的诉求，孩子的这个分化过程就不会延迟完成。 同样，在需要孩子的时候，母亲很难出现，长时间不能满足孩子的需要，会阻碍孩子的心理发展。 可见在孩子最初的成长过程中，正好符合利益的挫折教育很重要。

很遗憾，随着孩子的成长，父母和孩子面临的环境越来越复杂，压力也越来越大，特别是上学后，父母更难以平常心对待孩子生活中的各种挫折。 例如，父母看到孩子的学习成绩总是上不去，老师也反映自己跟不上孩子的课，但自己同事的孩子成绩总是很好。 面对这种情况，父母通常会感到不安，有时会把这种不安变成对孩子的压力。 面对父母的压力，挫败感不好的孩子的成绩会更差，甚至失去了学习的乐趣。 其实，只要没有先天性的智力缺陷，大部分学习困难都和不好的家庭教育有很大的关系。

“适当的利益”培养孩子的挫败感，可以从三个方面着手:

第一，受挫时保护孩子的自尊心。 孩子受挫的时候，学习成绩不好，同伴关系不好等，心里一定很难过，但是父母这个时候需要认真合理地分解事件，让事情不要做错。 如果孩子的成绩不理想，就要帮助孩子找出这段时间上课不仔细、听不仔细、课下没有及时复习、导致知识遗忘等成绩不好的原因。 通过和孩子一起解体，找出症状，一起寻找应对方法。 这样，就可以让孩子学习如何应对这样的挫折，今后面对这样的挫折时感情上也不会太起伏。 简单粗暴地打孩子(对孩子说“你太粗心了”、“上课听不太清楚”，现在后悔了吧？ 》)。 )不仅不利于问题的处理，而且对孩子的自尊心打击很大。

第二，遇到挫折时，必须维持良好的母子关系。 无论孩子在生活中遇到什么困难，父母都会让孩子知道自己爱孩子，永远站在孩子身边，不管孩子学习成绩好不好，孩子聪明，木讷，孩子优秀还是普通，父母都会接受他， 只有良好的亲子关系才能成为孩子坚强的后盾。 孩子在受挫时会考虑自己的父母帮助自己，爱护自己，挫折，振作精神，建立自信，而不是用极端的方法解决。

第三，受挫时，让孩子感受到希望和力量。 最好的挫折教育，不仅仅是和孩子一起面对挫折，更重要的是教会孩子应对挫折，掌握相应的妙手，孩子才能冷静地面对生活中的各种问题。 那么，孩子工作的妙招是怎么掌握的呢？ 最重要的是让孩子自己做自己的事件。 让孩子自己整理房间和书包，自己检查作业，什么也找不到，做错作业也是自己的责任。 这样，孩子就会慢慢学习整理房间和书包的方法，意识到工作中的错误。 在这个过程中，孩子学到的不仅仅是检查作业、收拾房间，更是一个没有出席过的过程，是一种失败再试的心情，是一种自己承担责任的勇气。 这种生活琐事，其实是最好的挫折教育，只有反复失败和成功，才能慢慢感受到希望和力量。

所谓的挫折教育，不是故意制造挫折让孩子受苦，而是经常保护孩子不受挫。 当孩子面临生活中的挫折时，应该给孩子适当的鼓励和指导，体验孩子努力克服困难的过程，让孩子明白通过自己的努力，加上父母的帮助和指导是可以战胜挫折的。 通过这样的过程，孩子和父母都感受到成长的喜悦是家庭教育的最终目标。