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上级领导询问南北八中的师生情况时,他们奇怪地说,刘京海总是说老师有那些优点,似乎对学生有那些优点,比点中学校长更有信心。 但是,他们心中有“垃圾学校”和被称为“差生集中营”的南北八中,他们明白情况绝对不能轻易改变。 你觉得刘海怎么样?

“成功教育与以前传下来教育的区别”

刘海带着幽默说:

“这不好,那不好,而且我是负责人,我不是成了坏头了吗? 当然,各学校的师生都有缺点。 关键是你怎么看。 恋人眼里露出了西施。 成功教育和以前流传下来的教育的区别在于,以前流传下来的教育认为你有缺点,所以应该被雕琢,而成功教育认为你有优点,所以可以成功。 领导者的关键是发挥优势,快速发展,提高优势,避免劣势,吸取优势,弥补劣势。 ”。

“成功教育与以前传下来教育的区别”

受刘海的影响,闸北八流行着两个群体“三个相信”:首先,学校领导对教师有“三个相信”,也就是所有教师都有成功的愿望,有成功的可能性,有取得多方面的成功的可能性。 其次,教师们相信学生“三信”,即所有学生都有成功的愿望,有成功的可能性,有取得多方面的成功的可能性。

“成功教育与以前传下来教育的区别”

成功地教育了沉睡在师生心中的巨人,特别是解放了“差生”,使他们摆脱了多年来压抑的能量,像火山爆发一样壮观。

从1987年到1994年,成功教育分两个阶段进行,取得了惊人的成果。

但是,北八中的学生来源仍然是全区最差的,留级生的比例达到40%。 但是,经过8年的成功教育,在上海全市统一命题统一阅卷升学考试中,他们的合格率始终维持在98%以上,6门学科总分达到全市中等水平,1995年毕业生质量取得了更大突破,合格率100%,升学率100%,升学率100%。

“成功教育与以前传下来教育的区别”

并且,北八中四次被评为区文明单位,多次被评为区、市科研先进集体,四次上海市体育达标先进单位,连续三次获得上海市中学教育先进单位。 学生中,在区、市、全国各大赛中出现了许多获奖者。

懂一点教育的人会明白北八中的巨大变化是多么困难。 正如冰心所说,人们只是看到了成功的花的明艳,而努力者的心血却不像雨一样。

北区教育局极其重视成功教育的实验和推广,局领导要偏爱差校,学校领导和教师要偏爱差生。 一位区长在感情上也说:

“差生是我们的子弟兵”

“差生是我们的子弟兵”这句话最初是童永歙区长说的。 负责教育的区长郭天成,曾担任区教育局局长,长时间指导教育的研究与实践。 据《天生就是我才》一书介绍,在一次校长会上,他对这句名言做了比较充分的说明。 他说:

“成功教育与以前传下来教育的区别”

我今天演讲的主题是“差生是我的子弟兵”。 如果低年级学生是子弟兵,也许有人会纳闷其他学生会怎么样。 不是弟弟兵吗? 我不想做很多解释,至少低年级生是子弟兵的一部分吧。

我当过校长。 有一天,我的灵感来源于几乎90%的工作都是以差生为主。 要说我的工作好,只是做了很多“差生的工作”。 要成为校长,我甚至认为关键是你能不能做好“差生的工作”。 我听过校长的工作报告,他们几乎说了一个问题。 如何集中抓住想要升学的学生,提高升学率。 我终于受不了了,我问:你们为什么不管升学无望的“差生”? 我是区长。 我告诉你们:差生是我的子弟兵!

“成功教育与以前传下来教育的区别”

由于教育体制等问题,相当多的学生无法进一步深造,他们大多留在本区,成为本区物质文明和精神文明建设的基本力量。 我是区长。 他们是我的子弟兵。 我依靠他们来提高我地区的各项工作。 他们是我们区的永久居民,急也赶不上! 他们的素质怎么样? 你怎么能避免我的担心呢? 如果放弃对他们的教育,该怎么让我放心? 我和这些差生十指连心,和休戚相关。 我现在还想说:差生是我的子弟兵。 请校长们经常勾引他们!

“成功教育与以前传下来教育的区别”

为了彻底改变北八中的面貌,为教育成功树立榜样,1994年初,当时的区教育局局长、继任教育局副区长周金彩决定任命刘京海为北八中校长。

那天晚上,刘京海失眠了。

他的妻子施月芳向我描述了那个难忘的夜晚,这和多家报道的情况大不相同。 在一小段关于南北八中的报道中,刘京海担任校长似乎是自愿被邀请的,似乎想试着跳一下。 事实上,他的内心很矛盾,不那么希望。

施芳说:

“京海确实很爱他的事业,希望一生钻研成功教育。 但是,在北八中当校长很难! 不是教育难,而是八中底太薄,没有资金,没有资源,生源总是那么差。 你让老师拼命干,却没有钱给老师发奖金,怎么让他们安心工作呢? 怎样才能留住人才呢?

“成功教育与以前传下来教育的区别”

“本来,京海在区教育科学研究室主任面前可以进退,游刃有余,可以专注于研究事业,也无需关注经济课题。 当了校长,就像跳进洞里一样,必须承担一切。 但是,你有这个力量吗? 做好牺牲的准备了吗?

“那天晚上,京海辗转反侧,叹气,流泪。 啊,有组织地重视他,培养他,但是把他送到前线的时候,谁能保证供应足够的饲料呢? 如果失败了,谁能理解? ”。

从事了30年教育事业的我,完全能够理解刘京海的担心。 在贫穷国家进行较大的教育,即使国家非常重视,也无法支付所需的所有教育经费。 因此,所有校长和教师都无选择地成为国家责任和困难的分担者,但极其不合理的是,越是条件差的学校校长和教师,越要承担越多的责任和困难。

“成功教育与以前传下来教育的区别”

毕竟是共产党员,尽管有很多想法,刘京海第二天还是平静地进入了闸北八中。

在第一次教职工大会上,刘京海发表了他的就职演说。

“我今年44岁,来北八中成功进行了教育实验已经8年了。 今天从成为校长开始,到退休还有16年,2人的“8年抗战”想献给成功教育! ”。

上任时春节前,刘京海几乎拜访了所有教师的家。

在区教育科学研究室的送别会上,他说完话,刚坐下就睡着了。

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