“童书琳琅满目不愁没书看 怎么让孩子爱上阅览？”

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每年的4月2日是“国际儿童图书日”。 这是51年前国际儿童读物联盟宣布的一个特殊节日，不仅是为了纪念丹麦童话大师安徒生，也是为了通过这个节日，唤起人们对儿童图书、儿童阅读的兴趣。

在“国际儿童图书日”到来之际，记者对狮子市的儿童阅读和儿童图书等情况进行了比较调查。 了解后，现在的儿童图书多种多样，无论学校、图书馆、市民家，都有多种儿童图书，但并不是每个孩子都喜欢因此浏览。

孩子的书很多，看书也不担心

3月30日上午，在狮子市文林图书馆一楼的借阅区，一位父母正和两三岁的孩子一起看书。 这位家长对记者说，图书馆里有多本儿童图书，有时间的话她会带孩子来这里读书。 在交流中，她告诉记者，孩子年龄小，认识的字少，但对书还是很喜欢的，特别是颜色有点鲜艳，是一本关于动物、植物的儿童书。 事实上，她自己也给孩子买了很多儿童书，但这些书经常看一两遍之后，孩子就不想再看了。

在这个借阅区，记者看到书架上分类摆放着各种少儿读物，不同年龄段的孩子们都会借阅。 记者随便拿出几本书一看，很多“热门书”被多次借用，看起来很旧，但保留得比较好。 这些“热门书籍”包括少许识字类、故事类、科普类、漫画类等。 帮助借书的父母告诉记者，每次来图书馆借书时，都喜欢“拿出旧书”。 据他所说，图书馆里的“旧书”借阅次数多，很受孩子欢迎。

在狮子市第三实验幼儿园，该园的二楼图书室里也放置着各种各样的儿童书籍，记者得知刚吃完午饭的孩子正在读喜欢的书。 园长告诉记者，园内有2、3万本儿童书籍，除了这本图书的室外，各级也都放了一些儿童书籍。 园长非常重视阅读的重要性，希望为孩子们提供尽可能多的书，让孩子们在阅读中吸取知识，更加健康快乐地成长。

“和以前相比，现在儿童书太多了。 ’市民陈先生告诉记者，她的女儿上幼儿园的班，那个班设有图书角，有200多本儿童书。 她几乎每个月都带女儿去书店买书。 这几年积累下来，家里的书架上摆满了女儿读的书。 和自己小时候相比，她觉得现在孩子有这么多书，读书也不用担心，真的很幸福。 “我们小时候读什么书？ 去同学家玩的时候，意识到没有读过书，想办法借一下看看。 ”。 陈先生向女儿讲述她以前借书看的事件时，她女儿有点奇怪地问:“为什么不自己去书店？”关于当时书少的原因的说明，她女儿说自然无法理解。

为什么有很多书

不一定喜欢看吗？

没读书的孩子不一定喜欢读书。 在与家长和幼儿园老师的一点交流中发现，虽然家里和学校的儿童书籍很多，但有些孩子不喜欢读书。

幼儿园教师张先生告诉记者，她见过孩子，不爱看书，几次撕下班级图书角的书页，用来折东西。 后来她和孩子的父母聊天，孩子的父母为了让孩子多读书，给孩子买了很多书，但不知道为什么，孩子不喜欢读书，拿书当玩具，一起玩，折纸。 通过与孩子及其父母的交流，她认为其原因可能是早期父母买的多本书。 因为文案太多，孩子本身不擅长，所以不喜欢阅读，慢慢地，孩子对阅读逐渐失去兴趣。

小张说，在她教的幼儿园班级里，很多孩子都喜欢读书，但各班也有不喜欢读书的孩子，或者感兴趣的书类型非常少，拿着书翻几页，去玩其他的 有些书有没有自己喜欢的图案、动物、漫画人物之类的，如果有就看一会儿，如果没有就马上把书扔在一边。

谈到孩子浏览的事件，市民许有点烦恼。 他说儿子两三岁的时候读书很有趣。 现在孩子在上幼儿园大班，但是对书的兴趣越来越淡薄了。 越来越多的观察力转向电子产品，喜欢玩手机、电脑、电视等，其关注点是动画电影、游戏等方面。 他一下子限制了孩子玩电脑和手机的时间，所以孩子总是以去亲戚家和同学家玩为理由，去别人家玩手机和看电视。 转移孩子的观察力，让孩子喜欢阅读，他特地带孩子去书店和图书馆看书，但是孩子要么找游戏相关的书看，要么发呆拿着书，几分钟就开始找各种各样的理由离开。

实际上，在采访中，记者观察到不少父母和徐先生有同样的烦恼。 在手机、电脑、电视机前，孩子们几乎都放下手中的书，转向电子产品的游戏、动画等的复制品。 一点点的父母为此勃然大怒，希望孩子平时能花更多的时间浏览，但收效甚微。

推荐“亲子阅读”

那么，父母如何让孩子从小就喜欢阅读呢？ 对此，市第三实验幼儿园负责人认为，家长应通过观察“亲子阅读”、与孩子一起阅读、与孩子一起阅读等方法，营造良好的阅读氛围，在潜移默化中喜欢阅读。 负责人可以向幼儿说明，父母可以和孩子一起看书，一起浏览，也可以简单地说明和介绍书中的复印件、照片的复印件。 对于年纪稍大、可以独立阅读的孩子，父母可以拿着书和孩子一起阅读，也可以和孩子一起看书，交流读书的感觉。

关于“亲子阅读”，很多市民非常推荐。

市民吴告诉记者，他的女儿很喜欢阅读，而且阅读的书种类比较广。 他觉得他们家的“亲子阅读”气氛很好。 据其介绍，他女儿还没上幼儿园的时候，他在晚班结束后，经常和孩子一起读儿童书，经常让女儿给他讲解读的书的复印件。 女儿长大后，他也经常读女儿读的书，就其中的一点和女儿交流探讨。

在政府机关工作的林先生也说，前年和孩子参加了在狮子市举办的“百日阅读”活动，每天晚上和孩子一起坐着看书，一起交流读书心得。 后来，孩子们逐渐改掉了以前“睡前必须玩手机”的习性，改为“睡前读书”。

当然，除了“亲子阅读”之外，一点点的老师也要提醒家长，在现在的儿童图书市场上，图书质量欠佳，图书种类繁多，家长在购买图书时，必须选择具有对比性、适合儿童年龄、心理优势的图书。 每次购买的量也不太多。 有时候，书少的时候孩子有可能反复浏览，很有好处。 在书的选择上，对于1、2岁的孩子，可以选择线条稍微简单、画面不太多、种类繁多的书。 对于两三岁的孩子，可以选择字体稍大、图案多、复印和日常生活紧密的书。 对于上幼儿园的孩子，由于其理解力已经增强了很多，可以选择童话故事、古典传说等文图排列的书，可以增加一些科普类、知识类的书。 对于年龄更大的孩子，由于已经具备了独立阅读的能力，在图书的选择上，可以让孩子自主选择，父母提供参考意见。

如何“移动”儿童书籍？

一个蔡姓市民家有三个书架，其中两个书架上的书几乎都是给孩子买的书，很多都被灰尘覆盖着。 该市民告诉记者，其中许多是儿童图书，印刷得比较漂亮，但文案很简单，孩子长大后“漠然”了这样的图书，但他觉得直接扔掉很可惜，只能给亲戚朋友家的孩子看一点。

在采访中，记者了解到类似的现象并不少见。 父母们在为孩子买书方面非常不舍得投资，不仅“被要求”为孩子买书，大多数情况下，他们自己为孩子买书，每家都有多本孩子的书。 但遗憾的是，这些儿童书籍大多“从不重复产品”，孩子浏览一两次后，被丢在架子上，扔在角落里，“浪费，藏着地方”。

你能“移动”儿童书吗？ 能最大限度地利用东西吗？ 在采访中，一点老师和家长提出:一方面，家长和学校可以组织“换书读”、义卖、捐赠等活动，“带动”这些儿童书籍。 近年来，狮市在一些幼儿园、小学也开展了这样的活动，效果很好。 另一方面，有关部门和社会组织组织开展“儿童图书回收”活动，以低价回收、捐赠的方式，收集、借阅、以书换书、低价出售这些儿童

资料来源:石狮子日报记者林春凯