“专访《苏菲的世界》作者贾德：让孩子变聪明的秘密”

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哲学就像一个巨大的宝藏，你可以在哲学的珠宝盒里找到很多东西。 哲学是未解的趣味之谜，总是给你带来各种各样的惊喜。 哲学是庄子“无用之用、方大用”的最高代表，哲学问题看似巨大空，但在实现中隐藏着生活智慧的光辉。 哲学的真谛是反省，冷静思考问题，像猫头鹰一样让人们在傍晚骄傲地巡视领土，冷静地思考人生。 哲学是让人们更聪明、更活的更好兴趣的学问。

对许多新闻网民来说，“苏菲的世界”已是家喻户晓的世界名着，“苏菲的世界”作者乔斯坦·贾德用智慧的笔调给人们描绘了丰富多彩、梦幻的哲学世界，让网民认为元哲学是天空 本育儿[微博]独家采访了乔斯丁·贾德，请他讲述关于孩子和哲学的一些事情。 乔斯丁·贾德很有幽默感，举个例子更生动，对艰难的哲学问题给出了通俗的回答。 孩子是天生的哲学家吗？ 怎么保持孩子的好奇心？ 让孩子学习哲学是让孩子变聪明的终极秘密！

孩子们天生就是哲学家

乔斯坦贾德首先阐述了他的意见，认为“孩子们天生就是哲学家”。 他接着做了具体的论述，乔斯坦·贾德说:“孩子们的问题和我们大人的问题一样，大人失去了好奇心，但孩子们仍在思考一些感兴趣的事件。 例如，人类为什么存在，在一些问题上，孩子们比大人更清楚。 因为大人已经习惯了这个世界，所以认为这个世界的存在是理所当然的，对各种奇怪的事件很了解。 ”。

为什么孩子是天生的哲学家？ 乔斯坦贾德回答说:“因为孩子们天生就有好奇心。” 那么接下来父母应该怎么办呢？ 乔斯坦贾德说:“如果我们能够刺激和保持孩子们的好奇心，将有助于我们在学校的学习。 和孩子们讨论哲学问题，不是一味的大讨论空，而是通过这种哲学讨论，帮助孩子们接近生活的本质。 ”。

关于梦想的小故事

乔斯丁·贾德为我们讲了他童年的小故事。 在这个小故事里，我们看到了梦的痕迹。

乔丹·贾德首先回忆他的学校经历，他上学的时候，学校的老师们教学生们一点道德的大致情况。 这些大体上很简单。 例如，不要善待邻居们，不要说谎，不要偷东西。 这些是基本的道德问题。

有时，老师们会和他们问关于梦想的问题，或者问学生你的梦想是什么？ 长大后想做什么？ 孩子们每人都说自己的梦想。 有些孩子站起来说我以后想当老师。 老师肯定了这个孩子，非常高兴。 有我想当护士的孩子，也有老师们想当护士的孩子。 因为我们的社会需要护士。 但是，如果有孩子说想当芭蕾舞者呢？ 老师说全班可能会哄堂大笑，跳芭蕾舞的人可能很少。 作为老师，并不是以鼓励的态度面对每个孩子的梦想。

但是正确的方法怎么样呢？ 乔斯坦贾德说:“我们鼓舞孩子们的梦想，不是让他们继续沉浸在幻想中，而是激发他们的好奇心，把好奇心转化为孩子前进的动力。”

父母如何维持孩子的好奇心？

乔斯丁·贾德认为孩子天生就是哲学家。 作为父母，为了保持孩子的好奇心，具体应该怎么做呢？ 乔斯丁·贾德认为，大人们激励和刺激孩子们思考，父母需要足够的宽容和耐心，孩子成长的过程就是认知世界的过程。 随着年龄的增长，孩子们逐渐认知世界。 有一天，孩子看到小狗，父母可能会继续教孩子小狗、小狗和小狗。 这是父母养育孩子们的过程，也是教孩子们理解和认知世界的过程。

另外，据乔斯坦·贾德所说，父母们还可以向孩子们传达自己对这个世界的理解和经验。 父母可以鼓励孩子们，用自己的经验充实孩子们的思想，让同样的理性在孩子们的脑海中自然迅速发展。 乔斯坦·贾德举柏拉图的例子，《理想国》中柏拉图论述男女平等的可能性，父母将这种“平等”的观念传达给孩子，使这种平等的理性能够在孩子的脑海中扎根。

如何向孩子学习哲学？

乔斯丁·贾德首先指出“没有必要在小学开展哲学课”，父母应该“让孩子们的头脑处于开放的状态，让他们用这个开放的头脑去质疑，思考不同的问题。 这些问题可能涉及世界各国的语言。 可能是关于天文学、生物、自然、植物学的。 这些问题可能是关于许多学科的问题，但实际上这些“关于”包含着哲学意义。 甚至化学课、语言课和其他各种课，其中涉及的一点问题，仍然可以纳入哲学问题的范畴。 ”。

乔斯丁·贾德特别强调了父母是孩子学习哲学的作用。 “孩子们天生就是哲学家，如果父母们不阻止，孩子们有耐心的父母、耐心的兄弟姐妹，只要他们允许他们不断有问题，就会维持哲学家的状态。 所以，作为父母的我们，需要思考的是孩子们天生维持哲学家状态的方法，孩子们抱有好奇心，维持孩子们不断思考问题的状态的方法。 答案是通过老师和父母的鼓励，阻止他们，保持孩子的好奇心状态，而不是让孩子一直做小哲学家。 ”。

2007年，贾德带着“苏菲的世界”首次访华，掀起了一股阅读哲学小说的热潮，“让哲学重返街头”。 十年后的今天，贾德两次来到中国，带来了“贾德哲学启蒙少儿书系”( 7种)，各有不同的哲学意义。 这个系列是为青少年网民制作的，《青蛙城》《橙色女孩》《没有肚脐的孩子》《西西的世界》《伊丽莎白的秘密》《喂，有人吗？ 》和《诺拉的2084》涵盖了生死观、人生观、信仰观、宇宙观、未来观等多个哲学主题。 ( by新芽)

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