“江西玉山:携手同行探高效，区域共进谱新章”

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中华信息网上饶(徐黎飞王义东)为了更有效地实施课程改革和素质教育，努力提高区域教育教学质量，实现教育均衡化、高质量化，促进区域学校教师的快速发展。 5月21日，江西省玉山县小学第四地区学校质量共同体教研活动在双明中心小学如期举行。 来自东城、凤凰、横街、双明小学、华村学校的近20名学校委员和骨干教师聚集在一起，共同参加了这次活动。 县教研室的董淑建和相关学校的校长参加了这次活动。

此次第四地区质量共同体教研活动围绕“青年教育教学成果展示”主题展开。 第一包括青年教师高质量的课程展示和区域学校教师集中交流探讨两个环节。

两位来自双明中心小学的青年老师仔细准备了两节低年级的计算教育课。 祝正香老师有2年级的“游泳计算智慧岛”。 祝老师在教学中以游戏突破为语境，教学设计新颖独特，教学各环节紧密相连，趣味横生，让学生有趣。 整个课程注重让学生学习数学知识和技能的构建和生成，还实现了图形的结合、学习的交替，展现出数学课特有的韵味。

邓晨雨老师的《100以内数量的加减》是一年级数学下册的教学文案。 本课注重以丰富的活动为主轴，寓教于乐，注重对数学学习融入学生充满乐趣的游戏活动的计算方法的理解，鼓励数学思维渗透算法的多样化和优化。 课堂上，学生们都很有趣浓厚，积极参与活动的各个环节，所有人都学到了有用的数学。 智慧的火花产生于交错和碰撞中，教育的智慧在探讨和交流中孕育。 在活动的探讨和交流阶段，来自地方学校的导师和教师围绕两节展示课进行了坦诚的交流。

两位授课教师首先就本课的教学目标、教材复制、教材的重量、难点、教学法的设计意图和教育后的感受进行了讲解。 玉山县教研室教师董淑建老师和部分校长先后对全过程进行了指导和评价。

董淑建对这次第四地区学校教研共同体活动的组织和各校长、教师大力支持和积极参与表示肯定和赞赏。 向教师们提出了宝贵的指导意见，并对活动进行了简要的评价。 他指出，优化高效课堂教学的途径是没有极限的，一个课堂教学如果做到最好，就会上升为美的艺术。 各学校教师要以“三维”教学目标为中心，精心进行教学设计和组织，鼓励孩子们体验学习的青年教师集中精神，努力钻研教学方法、策略。 不要轻易满足，我会永远在前进的道路上。 要鼓励各学校始终把教师个体的成长作为一项伟大的工程来抓，努力达成实现区域教研共同快速发展的共识。

双明中心小学邓家卫校长对来学校参加区域共同体活动的教室领导以及兄弟学校的校长和骨干教师们表示热烈欢迎。 东城小学校长饶水根对这次活动也印象深刻，发表了自己的意见。 校长指出教育教学活动归根结底是培养学生良好的学习习性。 学习数学必须多研究学习短板，增强学习幽默感，密切联系生活，激发学生学习的主观能动性和积极能动性，让学生体验学习和成长的乐趣。 他还对区域共同体活动提出了自己的意见，肯定了参与活动的教师实事求是，不走形式，处理短板问题，取长补短，可以优先参考。 凤凰小学的王丹校长以睿智的发言深深地吸引了参加活动的老师们。 她指出: 1、数学教育必须搞好学科定位，遵循正确的数学思想、计算理、规律。 2、要关注学生的知识水平和年龄优势。 低档学生的观察力时间区间短，教师有意识地观察和调整教学环节，丰富教学活动，有利于孩子们的成长。 3、作为年轻教师要不断求索，不断充实自己，不要轻易满足，要时刻保持内心的丰满。 今天的勤奋努力，终于会收获很多吧。

来自各校的骨干教师代表也纷纷表示，分别就自己在课堂上的感想、理解和不同见解谈了自己的看法。 此次小学第四地区学校共同体教研活动主题鲜明、形式新颖、文案充实，立足于优化课程结构，构建高效的课堂教学。 在学习和探讨中，各学校教师的教育思想、教育理念、教育效益、学科素养、教育素养等方面迅速发展和提高。 共同体教研活动有力地引领了区域的教学改革实践，促进了区域学校教师专业水平个性化的快速发展和整体素养的提高。