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学校以“建立书香校园,追求幸福教育”为办学理念,以“效率+特色”为办学目标,并在一切教育教学行为中共谋实行,着力建设以物质文化为壳、制度文化为支柱、精神文化为核心的学校文化。 以校本教研为途径,以课程为主阵地,以实现教师队伍专业化的美化、绿化、净化、亮化为载体,以实现校园环境园林化的素质教育为突破口,实现教育质量的高质量化。

“江西玉山东城小学:创建书香校园追寻幸福教育”

继承了武山“博大、仁爱”的灵气,学校提出了以“山”为主题(即集山精髓)的校园文化建设。 以“学习山精神,吸收山灵气”为第一手,健全规范各项管理制度,开展丰富多彩、积极主动的校园文化活动,合理利用校园现有的建筑物资、资源,美化校园环境,“博大精深”的特色文化积淀和“团

“江西玉山东城小学:创建书香校园追寻幸福教育”

每个班级(办公室)的入口都放着山上来的植物,表达着这个班级(办公室)的灵魂、品味和精神。 各班根据各自的特色,有独特的班(室)韵和班(办公室)雅号。 各年级外墙复制布置有《打造书香校园,尽显乐趣的城东》校本教材系列年级主题,形式上与山结合,年级统一。 每个楼梯的边缘都设有小书架。 学生抬起眼睛拿着书。 上课和午休期间,学生随时可以翻页。 全校都能创造文明的休息。 校园里弥漫着读书的气氛。

“江西玉山东城小学:创建书香校园追寻幸福教育”


着力营造人文环境

学校以“建立书香校园,追求幸福教育”为办学理念,以“效率+特色”为办学目标,并在一切教育教学行为中共谋实行,着力建设以物质文化为壳、制度文化为支柱、精神文化为核心的学校文化。 以校本教研为途径,以课程为主阵地,以实现教师队伍专业化的美化、绿化、净化、亮化为载体,以实现校园环境园林化的素质教育为突破口,实现教育质量的高质量化。

标题:“江西玉山东城小学:创建书香校园追寻幸福教育”

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