“扎根山区甘与奉献───黄益辉老师在边远山区教学纪实”

本篇文章1305字，读完约3分钟

黄益辉老师一九八七年从上饶师范学校毕业，被分配到上饶县黄沙岭中学任教，1996年调到家乡——上饶县四十八中学，至今在边疆山区三十一年。

从黄益辉老师家到黄沙岭中学交通不方便，当时没有水泥路，骑自行车上学，爬山路很累。 下雨天下雨了，穿着雨衣，推着自行车上山，不知道下雨也不知道出汗，全身都湿了，地上的黄泥水也溅到了身上。 冬天，冷风吹来，手脚冻僵，特别是额头更冷的头发很痛，要恢复很久。 那个味道真的很辣。

师范学校毕业在中学学历达不到，黄益辉老师通过函授学习取得了专业毕业证书，之后经过远程培训，取得了本科毕业证书。

记得黄益辉老师带了第一个数学毕业班，很努力，很辛苦。 自己买了很多数学资料，从中学习了很好的教学方法，也向其他老师学习了。 初一、初二家庭的班级，在四十八张比赛中取得了好成绩，有四个同学参加，获得了一、二等奖。 初中三年级的时候，新来的校长也教数学。 有些家长要求新来的校长带毕业班，认为黄益辉老师是新人，没有经验，有些老师说他初一初二都可以好好教，培养初三学生。 结果中考数学考试很好，农村学生在数学中考120分中取得了116分的好成绩。

黄老师无论是刚毕业就业还是现在有丰富教学经验的老教师，都可以一直反思总结，改进教学方法，很好地激发学生的趣味性，抓住学生的弱点有效地提高学生的成绩。

黄老师的教育活动不仅是教科书，更是与现实生活融合，关注学生成长迅速发展的需要，关注社会现实生活，与广阔的现实生活相契合，立足个人生活，诱惑个人生活，在生活中提高教育效果。 开发学生潜能，提高学生注意问题、解决问题的能力，培养合作意识，强化创新精神，反思精神，形成个性和健康心理，具备未来精神。 不仅要关注分数，还必须关注生命和存在的水平:具有强烈的生命意识，多次理想，热情不灭。

不等式组的口诀是“找不到同大取大、同小取小、大小小小，在大小取中找”、“同大取大、同小取小”、“找不到大小”、“比你爷爷的年龄还大” ”。 有人说“大小中间寻找”比爷爷的年龄小，比你的年龄大吗？ 帮助学生理解。 表示角时:有同学把一个顶点只做成一个角时，可以用大写的顶点文字表示。 一个顶点和三个角必须用大写字母表示。 经常混淆，用大写的顶点文字表示也是错误的。 他以学生的名字回答问题，小叶(班里有多少同学姓叶)回答，“小叶”不知道叫哪个。 他说:“一个顶点没有三个角。” 课外时间还制作了各种数学教具。

谁都可能有事，也可能生病。 老师当然也不例外。 学校从制度上保障老师有事生病时，可以请假、代课，不影响教育教学。 黄老师的脚经常痛风，为了不影响教育没有休息，瘸着来学校上课，看到后也有人说“你的脚都这样了，不请病假”。 他当然可以请病假，但是请病假改了几节，其他老师临时出席，自己上课，过几天再回来，就会打破正常的教育习惯，影响教育教学。 这就是很多老师不能请假的原因。 黄医生做过心脏病手术。 另外还有“三高”。 血压上升，有点头晕。 扶着黑板，用另一只手写字。

现在老师开始调整县城的热度了。 但是，他没有动心，没有在乡下教书过。 他没有抱怨过。 他们不厌恶学生的贫困，默默守护，在山区扎根，甘于奉献。