“《蒙特梭利专栏》从蒙特梭利的日常生活教育 看无人车机器人”

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作者:专栏作家周南君名誉博士

武汉已经爆发了两个月的新型冠状病毒感染，来源至今尚无定论。 看到广大同胞们受疫情影响的各种情况，对蒙台梭利栏目的004届产生了共鸣，阐述了蒙台梭利的日常生活对学前教育吸收性心脏最强的教育时间日常生活定型的重要作用，以及从小培养“公民与道德”的重要性

蒙台梭利基金会35年来在两岸四地致力于推进蒙台梭利教育。 重视学龄前幼儿多元各方面的生活能力基础，不仅可以培养日常多元生活能力，还鼓励老师们发挥孩子的想象力和创造力，感谢中国蒙特梭利学会教育团队努力合作和互助。

我在蒙台梭利专栏的004期仲间介绍过蒙台梭利的10大优点和特质(图1 )。 他说，蒙台梭利教育能很好地培养孩子前瞻性能源的创造性和竞争力。 蒙台梭利教育在幼儿交流时相互尊重、和谐共处，民细胞物教“天下为公、世界大同”的热爱和平精神。

有爱心的正常人，不想看到任何大流行的发生。 我们不想看到世界各国隐藏的核弹在地球上因战争、仇恨、精神疾病或疏忽操作而发生的浩劫。 正如火星男孩提到的火星古代核灾害造成的火星恶劣环境的现状和漫长的不幸历史一样，值得我们地球人的镜子和反思。 由于科学技术的进步和交通工具的发达，我们的蓝色行星已经是地球村，人都奄奄一息。

在这次武汉疫情爆发的情况下，看到无人车和机器人为疫区(图2 )提供服务，真的感到关注和高兴。 我仔细观察后发现，研发团队研究发展的创造力和执行力，这些年轻人基于人类的诉求，为研发的无人车和机器人感染的疫区、医疗和生产领域提供服务，从而大大减少疫区的传染源，这是大家推动的“科学服务是人类

在这些科技团队的协助下，医疗辅助机器人、无人消毒清扫车、无人物流配送车、无人测温巡逻车……等越来越多特殊的“逆行者”进入了战斗“疫情”的第一线。

看到科技界的无人车和机器人，已经初步为各个社会和人类的生活服务，这是可喜的，我提议发展这种前向能源的科学技术，要探讨如何更深入、更灵活地为人类服务 这些无人车和机器人的研究发展方向有助于大大减少人类生命面临危险环境的生命丧失，应该加以推进

除了向这些研发团队致以热烈的掌声外，这里还特别向爱心社会大众，出钱出力，我们一起为疫区做点事，开始社会捐赠，为疫区购买更多无人车，代替人力，减少过多或人为的感染，

(编辑责任:王辉丹)