“江西工程学院教师史洪松：做最受学生欢迎的好老师”

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近年来，江西工程学院出现了许多教育事业急先锋和排头兵，他们热爱党爱国爱校，热爱教育事业，专业信息扎实，教学能力优秀，为学生着迷，为学校教育事业的快速发展做出了贡献。

为了激励青年教师在教育事业中更好地发烧，实现自身价值，江西工程学院每年都开展“最受学生欢迎的好老师”评选活动。 这些好老师虽然年龄不同，工作地点不同，但都很有绝技:有教学能力强，在学校不同的工作地点都很懂教学方法的名师充满活力，刚大学毕业就从学校来教书的研究生青年教师多年来的老教授。 也有在科研行业兢兢业业，努力在论文、专利、课题、竞争、编辑等方面取得优异成绩的科研工作人员的服务岗位担任劳动者投诉服务的教师和学生的管理人员。 有普通老师。也有兼任专业教师和大学管理职务的教师的图书馆、后勤所、保卫所、食堂等工作的一线服务员。 他们体现了江西工程学院老师对学生真诚的爱、对教育事业无私的奉献，他们用青春和热血铸造着江工精神的丰碑。

这些好老师中，有智能制造工程学院党支部书记、院长史洪松，多年来他多次在评选活动中获得“最受欢迎的好老师”的光荣称号。

洪松老师说，自己在智能制造工程学院院长这个岗位已经工作了5年，但自己还不够好。 在这个重要岗位上，他始终牢记学校创始人杨名权老师“时刻念叨危机，天天求快速发展”的座右铭，秉承着学校的创新创业精神，一次又一次地把所有事情做到了极致。 大学要快速发展，所以必须不断抱着创新的理念，为学生服务。 要为学生提供更高质量的成长环境，为传道课老师提供良好的工作环境，认真落实上级领导部门的教育方针政策，及时给予学生帮助和照顾，保护他们的成长。 史洪松老师的谦虚、负责、使命感可见一斑。

史洪松从事学校管理工作十多年了，他不仅在管理岗位上充满信心，而且在教育岗位上，处处都起着模范作用。 在理论教学中，他在严格求真务实、注重课程设计的实践教学中，他在勇于实践创新、提高学生自主思维的专业建设中，勇敢地扛起重担，建立了一流。 站在学院管理者的角度，他大力提倡学科专业建设、课程建设、教师队伍建设，抓住内涵督促管理，提高教师的教学质量。

“高考比什么都重要？ 高中一定比高考合格率高。 大学比什么都重要？ 回答，大学通过让大学生竞争创新大赛的成果，哪个大学在大赛中排名第一，就证明了该大学的教育实力很强。 ”。 史洪松介绍说，在教育过程中，一直鼓励大学生积极参加网络+竞赛、工业机器人大赛、机械制图大赛等学科竞赛。 学院以学科竞赛为线索，培养学校“以赛促教、以赛促学、以赛促新、以赛促用”的育人特色是以材促教，较有效地提高教学效率和学生们的学习积极性，创造积极向上的学习氛围，切实可行

一流的教育来自一流的教师队伍。 在史洪松教育的推动下，目前拥有智能制造专业的金牌教师队伍。 近年来，在他的大力培养下，智能制造工程学院涌现出许多金牌老师，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩。 例如，姚君豪、熊淑秋、李海英、李湘民、刘传安等名师在教学课堂上经验丰富，不仅经常诱惑学生，而且在各类创新创业赛场上叱咤学生的风云、星光熠熠。 他们中的每一位教师背后都有一个学而不厌、诲人不倦的教育励志故事，他们的精神感动着学院里的每一位师生。

教师队伍固然重要，但团学干部队伍的培养也不容忽视。 每次新生入学期间，史洪松都不忘选拔学生会干部，他要亲自担任评委，认真选拔所有学生会干部，抓好学生管理干部队伍的培训，发现有管理能力的学生，充实学院日常管理队伍，为全院师生服务 他说，通过精良的学生管理队伍，使大学的管理工作取得了实效，使学生们发展得更好、更快。

“开设专家，对准产业。 参加全国竞争，建立校企合作基地。 ”。 史洪松这样说，也这样做，他积极拓展了与校外公司合作工作的道路，先后与新余精诚密机械有限企业、长林机械厂、长红机械厂、宜春长城齿轮制造有限企业、新余德奥名车有限企业等合作设立了多个校外校企合作基地。 这一举措极大地激发了学生的学习积极性，提高了学生动手实践的能力。

“为了巩固高校的推进思想阵地，扩大主流舆论，高校的推进思想工作要把握媒体融合的机会，探索高校文芳阁中心的建设，提高校园信息舆论的传播力、诱惑力、影响，提高公众的说服力，培养全员育人、全程育人、各方面 ”史洪松多次强调，要重视学院文芳阁建设，扎实推进媒体深度融合。 他设立了自媒体运营推广窗口，设立了智能制造工程学院自媒体工作室，通过微信公共平台的运营，传达了党和政府的教育政策，传达了各种优秀的教育理念，推广了身边的优秀榜样和先进事迹，极大地提高了学院的院风和学风。

史洪松说，我们是教育工作者的管理者、教育改革的探险家、具体方案的执行者、教育现场的实践者。 在管理实践中探索改革，在改革中迅速发展，完全发展，是我们教育管理工作者的责任，这是我们管理者教育水平过硬、教育改革思路创新、管理工作务实、在教育、管理、改革事业中起着带头规范的作用、员工的

史洪松老师擅长的课程有《机械制图》《auto cad》《ug三维建模》《pro/e》《机械cad/cam》。 他录制了大量的教育录像，准备了大量的教育样本。 每次上课前做好充分的准备，明确课程复印要点的难点。 耐心细致地说明，带领同学们提高画画的实战能力。 他的专业水平和教育水平都很高，同学们亲切地称他为院长老师。 每次上完院长的课，同学们都取得了很多成果，对机械专业的知识感到很有意思。 一些学习能力优秀的学生鼓励参加三维建模的竞赛，鼓励参加互联网+创新创业大赛，通过实战提高克服自身困难的能力，提高学习效果。

据了解，高校基层党建工作是我国党建工作的重要组成部分，加强高校基层党建工作能够促进新时期党建工作的顺利开展。 因此，新时期，高校基层党建工作必须多次重复正确的政治方向，提高高校基层党建工作的实效性。 健全党的组织生活制度，加强发挥党组织战斗堡垒作用的党建队伍建设，促进高校党建工作的顺利开展。 史洪松每次在学院党支部召开党员会议时，都会准备ppt，严格按照上级党委的要求，传达和学习相关精神。 作为一个党员，他积极服从党的领导，提高党员素养，以身作则，带头，按时按质量完成上级党委要求的所有任务。

一名党员是旗帜。 作为政治家，史洪松无论是付出党代，还是学习贯彻党的方针和政策，他总是严格要求自己，既不打折，也不缺。 他经常说。 要穿衣服，首先必须自己端正。 不能因为身份的特殊而给工作打折。 相反，自己要做的越来越多，要做得更好。

在入党积极分子培训事业中，作为学院直属党支部书记，他在每门党课都在认真准备。 自己的经历向同学们说明了如何结交党员，如何实事求是，全心全意为人民服务，为学生服务。 每堂课他都要为同学们详细讲解党的基本知识，分享自己的心得，鼓励同学们学好专业信息，积极接近党组织，早日成为合格的共产党员。

除此之外，史洪松先生在科研行业的成绩也相当可喜。 他投入科研行业的时间和精力非常多，“努力无心”他共发表14篇论文，其中中文核心期刊论文3篇，省级论文11篇。 主编出版了《机械制图》、《机械制图习题集》、《金工实习》、《机械制造基础》、《机械原理》等5部教材。 完成省级课题4项、市级课题1项、学校班级课题2项。 指导取得国家实用新型专利7项的学生参加，获得国家级一等奖5项、二等奖11项、三等奖22项。

最后，当被选为“最受学生欢迎的好老师”这一光荣称号时，他表示自己很幸运，总是有所成就。 “我实际上做得不够。 管理职位、教师职位都有很大的成长空。 此外，学院的快速发展也面临一点瓶颈，特别是学科专业特色与时代接轨不足，自身许多能力也有些不足。 在今后的工作中我一定会继续加强学习，不断反思和总结，以实际行动和比较有效的措施提高学院的整体战斗力，提高学院的院风、班风、教风、学风，提高智能制造工程学院在同行业中的声誉”。 (范向红彭晓霞)